「學生V」遭批低能、沒料？台大VT歇可強力回擊：圖書館能找到我寫的書

前段時間，台灣一位國中生 VTuber「阿北」的出道引發社群的熱烈討論，網友的評價主要分為兩種：大多人是給予讚賞，認為她小小年紀就勇於追夢，值得鼓勵；另外一派則是持相反看法，認為學生就應該盡到讀書的本分，不看好學生以低齡進入 V 圈。

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目前在台 V 圈確實有不少人現為學生身分，出道時為高中生的 VTuber「歇可 sheirco」也在當時藉機開台闡述自己作為「學生 V」的心路歷程。她透露會有如此多學生進入 V 圈，有很大一部分的原因出自於 108 課綱的「自主學習」。

🎪 歇可談學生 V

「自主學習」旨在鼓勵學生依自己的興趣探索知識，並在過程中學習解決問題的能力。根據課綱，高中每週提供 2 至 3 小時的彈性學習時間，學生需在三年間完成 12 至 18 節自主學習課程，作為畢業條件之一。

許多對 VTuber 感興趣的學生藉此機會選擇以「VTuber 製作」為主題，研究繪圖、建模等相關技能，實現夢想的同時也符合課綱要求，歇可自己會開始當 VTuber 也是出於該原因。

在就讀台中女中高二時，歇可與同學組成了社團勢「S.O.S」，自己繪製形象、建模 Live 2D。作為一個學生 V，最常聽到的評論不外乎是「先去把書讀好」她坦言，當初與朋友決定公開校名，就是為了向觀眾表明會兼顧課業、毋須擔心。然而，即使如此，仍有部分網友對學生 V 抱持負面態度。

不過歇可分享自己在自主學習成為 VTuber 的過程中，確實學習到很多學校不會教的事物，例如拆分圖層、Live 2D 建模、編曲、剪輯等技能，在查詢資料的過程中，還同時藉由外語的教學影片練習英語、日語聽力。

即使有條有理的敘述自身經驗，歇可仍被人攻擊「學生 V 不耍低能就不錯了，能有料才怪」對此，歇可幽默以十點反擊該惡評，半開玩笑地展現自己實力的同時，也證明該網友不該對學生 V 抱持偏見。

筆者認為，若學生 V 能在學業與活動之間取得平衡，並從這段經歷中學到新技能或收穫成長，那麼他們的嘗試應該被肯定而非攻擊。如果大眾能夠用和看待其他 VTuber 一樣的尊重來對待學生 V，這不僅能鼓勵更多學生勇敢追夢，也會讓台灣 VTuber 社群更加多元和包容。